Spraw, aby wyniki ACT i SAT były opcjonalne — nie obowiązkowe — przy przyjęciach na studia
Z powodu COVID-19 uczelnie tymczasowo machają ustandaryzowanymi wynikami testów. Powinni to robić na stałe, ponieważ ACT i SAT są słabymi miarami sukcesu w college'u.
Jeśli jesteś wschodzącą klasą liceum, szykującym się do wyczerpującego procesu aplikacyjnego na studia tej jesieni, możesz odetchnąć z ulgą na te ostatnie wiadomości:
Twoje szanse na ominięcie 4-godzinnego ACT lub SAT są większe niż 50-50.
Więcej niż połowa wszystkich amerykańskich szkół wyższych i uniwersytetów teraz zrezygnowali z wymogu, aby uczniowie składali wyniki ACT lub SAT przy ubieganiu się o przyjęcie jesienią 2021 r., zgodnie z National Center for Fair & Open Testing.
Wśród najnowszych: Uniwersytet Illinois w Chicago i Springfield w zeszły czwartek oraz Northwestern University trochę ponad tydzień temu.
Artykuły redakcyjne
W rzeczywistości szkoły w tej chwili nie mają wielkiego wyboru. College Board już odwołał terminy testów w całym kraju z powodu COVID-19 i nie możesz wymagać testu, do którego studenci nie mają dostępu, jak powiedział nam Kevin Browne, wicedyrektor ds. akademickich UIC.
Większa uczciwość
Istnieje jednak wiele dowodów na to, że jest to pożądany trend, który zapewnia większą uczciwość procesu dla uczniów z bardzo różnych środowisk. Kolegia i uniwersytety powinny wprowadzić to tymczasowe przeniesienie na stałe.
Obecnie dziesiątki instytucji, w tym University of Chicago, już w ostatnich latach po prostu zrezygnowały z wymogu, aby przyszli studenci przesyłali wyniki ACT lub SAT — chociaż studenci mogą je przesłać, jeśli zechcą.
Jak pokazują wielokrotnie najlepsze badania, wyniki na ustandaryzowanych egzaminach są dalekie od wiarygodnych mierników zdolności akademickich. Wyniki testów mogą być mocno wypaczone przez czynniki społeczne, takie jak dochód rodziny i poziom wykształcenia rodzica – czynniki, które nie mają nic wspólnego z potencjałem akademickim chętnego ucznia, na poziomie uczelni lub na jakimkolwiek innym poziomie.
Załóżmy, że twoja rodzina może sobie pozwolić na załatwienie drogiego korepetytora SAT lub drogiego coachingu grupowego. Twoje wyniki testu prawie na pewno będą znacznie wyższe niż wyniki twojego mniej zamożnego – ale równie uzdolnionego akademicko – kolegi z klasy.
Kiedy średni koszt korepetycji jeden na jednego SAT kosztuje 70 USD za godzinę i zajęcia grupowe kosztują 1000 USD i więcej — kto dostanie ten list akceptacyjny na studia, jeśli rekrutacja będzie oparta na standardowych testach?
Dzieciak, którego rodzice mają głębokie kieszenie, a nie dzieciak, którego tata jeździ autobusem.
Oceny mają największe znaczenie
Najbardziej wiarygodnym predyktorem sukcesu młodej osoby na studiach nie jest ustandaryzowany wynik testu. To stopnie ze szkoły średniej. Wielokrotnie badania wykazały, że najlepszym sposobem sprawdzenia, czy dziecko może je ciąć na studiach, jest przyjrzenie się, jak dobrze je tnie w liceum.
Browne powiedział, że to, co uczeń robi w ciągu czterech lat, bardziej prognozuje to, do czego jest zdolny, niż to, co zrobił w ciągu czterech godzin podczas testów.
Przełomowy Badanie styczeń 2020 z Konsorcjum ds. Badań Szkolnych Uniwersytetu w Chicago wyjaśnia, co to jest. Badanie, oparte na śledzeniu ponad 55 000 uczniów chicagowskich szkół publicznych, wykazało, że średnie ocen w szkole średniej przeważały — o ogromną wielokrotność pięciu — wyniki ACT w przewidywaniu, kto ukończy studia.
W rzeczywistości nie było silnej korelacji między wynikami ACT a ukończeniem studiów.
Podczas gdy ludzie często myślą, że wartość GPA jest niespójna w szkołach średnich, a standaryzowane wyniki testów, takie jak ACT, są neutralnymi wskaźnikami gotowości do college'u, ponieważ są przyjmowane przez wszystkich w tych samych warunkach, nasze ustalenia wskazują inaczej, dyrektor konsorcjum Elaine Allensworth powiedział kiedy badanie zostało wydane.
Najważniejsze jest to, że oceny w szkole średniej są potężnym narzędziem do oceny gotowości uczniów do college'u, niezależnie od tego, do której szkoły średniej uczęszcza uczeń, podczas gdy wyniki ACT nie są, powiedziała.
Wysoki wynik ACT może mierzyć to, czego się nauczyłeś, nawet jeśli ktoś musiałby to w ciebie wbić. Wysoka średnia ocen mierzy zaangażowanie w naukę.
Wielka sprawiedliwość społeczna
Kiedy urzędnicy ds. rekrutacji na studia kładą nacisk na takie czynniki, jak stopnie, rekomendacje nauczycieli i zajęcia pozalekcyjne, robią krok w kierunku większej równości społecznej. Po tym, jak University of Chicago przeszedł na opcjonalny test w 2018 r. – i zwiększył swoje pakiety pomocy finansowej – więcej studentów pierwszego pokolenia i studentów o niskich dochodach zgłosiło się i zostało przyjętych.
Nadal uważamy, że uczniowie powinni być w stanie przesłać ustandaryzowane wyniki testów, jeśli zechcą. Jest coś, co można powiedzieć o zdaniu 4-godzinnego egzaminu na wysoką stawkę pod presją.
Ale najważniejsze, daleko i daleko, to cztery lata pracy w liceum.
Wyślij listy do list@suntimes.com .
Taqsam: